Los presupuestos que reciben las escuelas normales del Estado, resultan insuficientes para que puedan desarrollar los procesos que le competen a la educación superior, justificación que ha llevado a que la líder del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Elba Esther Gordillo Morales, busque desaparecer las instituciones, aunque su argumento es la calidad educativa, informó, Raúl Sotero Mendoza Sandoval, subdirector académico de la Normal Experimental Huajuapan.
“La preocupación de Elba Esther Gordillo Morales, líder del SNTE, no es la calidad educativa si no la falta de presupuesto de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, plantea un discurso para encubrir el temor que existe porque ya no les están otorgando financiamientos para poder contratar a todos los trabajadores y la salida que encuentra para justificar es decir que hay que cerrar las Escuelas que no estén dando resultados”, expresó.
Mendoza Sandoval, dijo que los recursos que reciben no logran cubrir las necesidades de los estudiantes, que dan como resultado carencias en el material, equipamiento e infraestructura.
Dijo que en este momento requieren de un salón extra donde impartir la materia de inglés como segunda lengua que forma parte de la reforma curricular.
Apuntó que otro de los problemas, es el pago que reciben los maestros de este nivel, el cual aunque resulta digno para algunos, en su mayoría no lo es porque están por régimen de honorarios.
Mendoza Sandoval, mencionó que en el caso de la Normal de Huajuapan, 20 maestros de un total de 36 únicamente están por medio tiempo y que no tienen un techo financiero que les asegure su presencia.
Aseguró que como docentes aprueban que se tenga que realizar una evaluación a los maestros, pero que en el caso de Oaxaca, tendría que ser responsabilidad del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca, así como de la sección 22 y de todos los que integran este nivel educativo, el cual es uno de los más desprotegidos, a pesar de que las normales son una opción seria para formar profesores y de garantizar la educación de los menores.
